Experimentálne overovanie je jednou z najdôležitejších súčastí fungovania mnohých súkromných škôl, ktoré sú vlajkovou loďou v dynamickom zavádzaní inovácií do vzdelávacieho systému. Vďaka experimentálnemu overovaniu na Slovensku v súčasnosti fungujú napr. Montessori a waldorfské systémy, integrované tematické vyučovanie, Daltonský plán, Feuersteinova metóda a mnoho iných projektov a študijných či učebných odborov, ktoré by inak nevznikli a ďalšie školy by ich nemohli prevziať.
Experimentálne overovanie obsahu, metód a foriem vyučovania pod odbornou garanciou vysokoškolských pedagógov alebo Štátneho pedagogického ústavu bolo a je spravidla výsledkom symbiózy motivácie riaditeľa a kolektívu nadšencov a expertov a času, ktorý nad rámec úväzku venujú téme. Financovanie celého procesu je spravidla výsledkom podpory nimi vypracovaných kvalitných projektov z nadácií či fondov alebo priamo z rozpočtu súkromných škôl. Sú to zabehané procesy, ktoré nie sú závislé na štátnom rozpočte.
Poslanecká novela Zákona 245/2008 Z.z. Školského zákona, s výrazným obmedzením experimentálneho overovania obsahu, foriem a metód vyučovania, ktorým sa do systému vzdelávania dostávali pedagogické inovácie alebo nové študijné či učebné odbory, sa má bez konzultácií so zainteresovanými aktérmi a bez možnosti pripomienok zo školskej praxe priamo schvaľovať v Národnej rade SR.
Poslanecká novela Zákona č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov
„Osobne ma návrh nahneval, pretože to považujem za zrušenie jedinej oficiálnej možnosti, ako inovovať pedagogickú prax „zdola“, z vlastnej iniciatívy učiteľov a učiteliek v praxi, často v spolupráci s odborníkmi, ktorí sa téme venujú na expertnej úrovni. Súčasne, nie som presvedčená, že na ministerstve sú dostatočné personálne kapacity na odborné prideľovanie garantov a na vytváranie systematickej a vzájomne obohacujúcej spolupráce materských, základných a stredných škôl s učiteľskými vysokými školami.“
Chceme poznať Váš názor
Ak experimentálne overovanie nerealizujete, ale chceli by ste pri presadzovaní pedagogických inovácií pomôcť inak, napíšte nám prosím, a krátko popíšte, akým inováciám v školstve sa venujete.
Naše skúsenosti s inováciami
Správna rada o likvidačnom ohrození niektorých súkromných škôl a školských zariadení
Prerokovanie kritickej situácie, ktorá súvisí s postupom určovania plánov výkonov resp. počtom žiakov prvých ročníkov stredných škôl v územnej pôsobnosti niektorých samosprávnych krajov Slovenska bude hlavným bodom programu budúcotýždňového zasadnutia...
Workshopy o zvyšovaní mäkkých zručností pre SŠ – prihláste sa
Špeciálnu sériu workshopov na zvyšovanie vlastných mäkkých zručností vo svetle aktuálneho stavu trhu práce na Slovensku určenú riaditeľom, učiteľom a výchovným (kariérovým poradcom stredných škôl pripravila v rámci "vizionárskej" 4. výročnej konferencie...
Volíme rovnosť šancí pre všetky deti
Je sobota, 10. 11. 2018, vonku je sychravo, ideálny deň na využitie nášho demokratického práva - slobodnej voľby kandidátov, ktorí nás budú v ďalšom období zastupovať aj v rozhodovaniach o podmienkach pre súkromné školy a školské zariadenia na Slovensku....
19. 10. 2018
V areáli Súkromného gymnázia Železiarne Podbrezová otvorili vo štvrtok náučný chodník Activity, ktorý si v uplynulých dňoch vybudovali sami študenti. Značnú časť chodníka v dĺžke 70 m tvoria interaktívne vzdelávacie tabule o výskyte drevín vo výškových...
18. 10. 2018
Súkromnej materskej škole Slniečko zo Skalice sa ako jedinej MŠ v okrese po dvoch rokoch práce podarilo získať titul „Zelená škola“. Predpokladom získania titulu je kvalita proenvironmentálnej výučby a aktivít, ktoré škola navrhne a realizuje, miera...
18. 10. 2018
"Podobne ako gymnáziá, aj odborné školy na Slovensku zriaďujú vyššie územné celky (VÚC), cirkvi a súkromní zriaďovatelia. Podiel škôl zriadených VÚC sa pohybuje okolo 78%, cirkevných odborných škôl je približne 18% a súkromných 4%. Takýto podiel je podobný...